Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули)

 Образовательная программа дошкольного образования  МДОУ детский сад №  4 «Радуга» п . Уразово Валуйского района Белгородской области  разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образованияи Федеральной образовательной программой дошкольного образования. Программа определяет единые для Российской Федерации базовые объем и содержание ДО и планируемые результаты освоения образовательной программы.

Уровень (уровни) профессионального образования с указанием наименования направления подготовки и (или) специальности, в том числе научной, и квалификации

Сведения о повышении квалификации (за последние 3 года)

Соответствует занимаемой должности: подтверждена квалификация «воспитатель» (высшая)

Дата аттестации: 11.04.2024

Сведения о профессиональной переподготовке (при наличии)

АНО Санкт-петербургский центр дополнительного профессионального образования
Лицензия серия 78 Л010000696 "Содержание и организация образовательного процесса в Дошкольной образовательной организации в соответствии с ФГОС" 108 ч 2021 г

ООО "Международные Образовательные Проекты" Центр дополнительного профессионального образования "Экстерн" 72ч 2022г "Психолого - педагогическое сопровождение детей раннего дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС"

ООО "Международные Образовательные Проекты" Центр дополнительного профессионального образования "Экстерн"  72ч 2024г "Федеральная образовательная программа дошкольного образования: требования и особенности организации образовательного процесса"

ОБЛАСТНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИАНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ "БЕЛГОРОДСКИЙ ИНСТИТУТ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ"  ОГАОУ ДПО "БeлИРО" "Организация сопровождения формирования знаний и навыков безопасного поведения воспитанников чрезвычайных ситуаций" 32ч 2023г.

Областное государственное бюджетное учреждение "Белгородский  информационный фонд" ОГБУ "Белгородский  информационный фонд" 72ч 2024г Основы логики и визуального программирования в системе дошкольного образования

Сведения о продолжительности опыта (лет) работы в профессиональной сфере, соответствующей образовательной деятельности по реализации учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей)

Общий стаж — 24 года

Педагогический стаж — 13 лет

Стаж по специальности — 13 лет

О себе

Кто такой воспитатель? Задавая себе этот вопрос, невольно возникают образы детей, их взгляды, ждущие от тебя ответов на все вопросы, которые помогут ребенку открыть свой единственный и неповторимый мир. Чувствуя ответственность своей профессии, я каждый раз убеждаюсь в правоте К.Д. Ушинского, что « все должно основываться на личности воспитателя».

Детство – это прекрасная и ответственная пора.                          

Ребенок как лист чистой бумаги, если напишешь на ней что – то с ошибкой, исправить ее в дальнейшем будет очень трудно. А чтобы этих ошибок было как можно меньше, воспитатель должен обладать большим арсеналом личностных и профессиональных качеств, таких как доброта, мудрость, целеустремленность, отзывчивость, образованность.

Воспитатель детского сада немного волшебник. Почему спросите вы?

Потому что все дети ежесекундно ждут от нас, взрослых, сказки, чуда, открытий. А педагоги по дуновению волшебной палочки приносят в их души новые впечатления.

Каждый день я всматриваюсь в широко раскрытые глаза своих воспитанников. Сколько в них чувств, переживаний. Глаза ребенка – это состояние души, в  которых многое можно увидеть. Чтобы побольше узнать о ребенке, сердце воспитателя должно быть не только добрым, но и зрячим.  

Да …Воспитатель для ребенка в детском саду – главный человек, кладезь знаний и умений.

Размышляя о своем жизненном пути, я прекрасно понимаю, что не могу провести грань, где заканчивается моя работа и начинается личная жизнь. Наверно, это и есть моя дорога, зовущая и ведущая к бесконечной жизни в душах моих ребят.

Каждый день я открываю дверь детского сада и захожу в группу. Вновь я вижу взоры моих детей. Их светлые, ясные, любопытные, верящие, добрые, чистые глаза, оценивающие каждый мой взгляд, поступок, шаг. Они многого ожидают от меня.

Счастлива ли я? Счастье у каждого свое, оно складывается из многих показателей. Одно из его составляющих для меня – выбранная профессия.

Я счастливый человек. У меня есть любимое дело. Я нахожусь в постоянном творческом поиске. Ведь только творческий воспитатель может заразить своим теплом, верой, талантом.

Я счастлива, потому что у меня есть возможность вновь и вновь открывать новый мир и вбирать новые знания.

Я счастлива, потому что, отдавая тепло своей души детям, становлюсь богаче. Уверена, что не стоит бояться  рисковать, меняться, учиться жизни. Стоит пробовать, дерзать, творить и никогда не останавливаться на достигнутом.

Делая первые, еще совсем неуверенные, робкие «шаги» в педагогической жизни, я мечтала стать хорошим воспитателем, настоящим другом для своих детей. Сегодня я с уверенностью могу сказать: «Моя мечта сбылась!»

           Мне говорят, что слишком много любви я  детям отдаю

           Что материнская тревога до срока  старит жизнь мою.

            Но что смогу я им ответить сердцам бесстрашным как броня,

            Любовь, мной отданная детям, сильнее делает меня.

На вопрос «Почему я работаю  в детском саду?» я просто отвечу, потому, что люблю детей и не мыслю жизни без них.

           Я выбрала профессию такую

           Что лучше мне на свете не найти

            И с каждым годом убеждаюсь

            Что я иду по верному пути.

Я закончу свое эссе словами:

«Каким быть должен воспитатель?

Конечно, добрым должен быть

Любить детей, любить ученье, свою профессию любить

Каким быть должен воспитатель?

Конечно, щедрым должен быть

Всего себя без сожаленья он должен детям подарить!»